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中新网北京8月19日电2023年乡村教育发展论坛18日在北京举行。本次论坛以“聚焦县域，对话未来”为主题，由中国乡村发展基金会主办、北京师范大学中国教育政策研究院、21世纪教育研究院协办。

论坛发布了乡村教育发展相关报告。

《2023年乡村教育发展报告》由中国乡村发展基金会与北京师范大学中国教育政策研究院联合发布。北京师范大学中国教育政策研究院副院长薛二勇解读报告时指出，新时期乡村教育改革问题，内部看是乡村学校布局优化问题和乡村教师队伍振兴问题，外部看是乡村社会与学校教育的相互协同、乡村教育与乡村振兴的相互支撑问题。乡村教育振兴政策应着力于健全乡村教育社会支持体系、调整乡村教育资源配置方向、优化乡村小规模学校布局、统筹乡村教师资源配置政策等方向。

《社会力量助力乡村教育报告》呈现了115家教育公益相关社会组织调研数据，由21世纪教育研究院、中国乡村发展基金会等多家机构支持编撰。报告显示，教育公益呈现出组织规模较小、更多关注中小学生群体、教育议题多元化等特征。继续扎根社区、促进家校社有机联合、跨界合作是社会力量对于教育公益发展趋势的共识和期待。

中国乡村发展基金会相关负责人分享了基金会20余年间对乡村教育的发展探索。从“能上学”到“上好学”再到“全面发展”，“加油未来”项目探索出一条乡村教育可持续发展路径，通过引入核心素养课程和学习空间打造，助力乡村学生全面发展；通过培训、搭建交流平台，激发校长教师内生动力和创新力。9年来，“加油未来”项目惠及受益师生逾23万人，超九成学生反馈教师教学能力和教学质量有明显提升。

论坛围绕“助力乡村教育人才队伍建设”“助力县域教育发展”和“助力乡村学生素养发展”三个主题设置平行论坛，20余家社会组织、爱心企业、研究机构、城乡学校代表围绕乡村教育发展关键议题进行分享探讨。

2023年乡村教育发展论坛现场。中国乡村发展基金会供图

论坛还为一年来在助力乡村教育方面取得优秀成果的公益伙伴和爱心企业颁奖致谢。(完)

【编辑:叶攀】